memecon.info - Perspektiven/ Perspectives

Nicht erst seit dem Internet hat sich der Hang zu immer kürzeren Texten entwickelt. Blog-Einträge liefern Fakten, Meinungen und Klatsch mit weniger als 1000 Wörtern. Im Extremfall packt ein Tweet Ausdrücke in 140 Zeichen. Damit wird es zusehends wichtiger sich bewusst zu machen, dass ein Text nur einen Teil der Bedeutung in sich trägt. Zwischen den Zeilen steckt zusätzliche Bedeutung.

Der Weg zu diesem zusätzlichen Sinngehalt führt über Fragen bezüglich der folgenden Aspekte.

Absichten
Jeder Text wird mit einer bestimmten Absicht geschrieben, die sich nicht unbedingt im Text offenbart. Beschreibt jemand Missstände, wie es beispielsweise die USA im Zuge der VW-Krise macht, so vermittelt der Text hehre Gründe, wie den Schutz der Umwelt oder der Konsumenten. Könnte man hinter die Kulissen sehen, so würden vielleicht die wahren Absichten sichtbar – Beeinflussung des Automobilmarktes oder die Schädigung der europäischen zugunsten der amerikanischen Wirtschaft.
Die Frage, die sich stellt, ist: Was sind die wahren Absichten des Autors?
Konzepte und Begriffe
Die Wörter, die in einem Text genutzt werden, entstammen der Gedankenwelt des Autors, die er durch Konzepte und Begrifflichkeiten gelernt hat. Zwar lassen sich im Deutschen schnell neue Begriffe schaffen, in dem man zwei Substantive zusammenstellt, wie z.B. Freude und Hunger zu Freudehunger. Aber das so entstandene Wort wird manchen verständlich und anderen unverständlich sein. Wird das Wort im Zusammenhang mit Psychologie genutzt, entsteht eine andere Assoziation, als wenn man es in einem Kochbuch findet. Am Ende kann man nicht wissen, was der Schreiber ursprünglich gemeint hat.
Die entsprechenden Fragen lauten: In welchem Kontext werden die Worte genutzt? Was bedeuten die Worte?
Normen
Alle Texte entstehen in einem kulturellen Zusammenhang mit bestimmten Normen. Schreibt ein US-Amerikaner einen Text, so steht dort stets das Individuum im Mittelpunkt – der amerikanische Traum stachelt zu besonderen Leistungen an. In asiatischen Ländern entsteht der Text im Rahmen eines sozialen Beziehungsnetzes – der Ansporn ergibt sich aus der Verpflichtung gegenüber der Gemeinschaft.
Die passende Frage lautet: Welche Normen schieben die Bedeutung in welche Richtung?
Art und Weise des Textens
Die Herstellung von Texten kann sehr unterschiedlich erfolgen. Handgeschriebene Texte im Elfenbeinturm haben einen anderen Charakter, als mit der Hand geschriebene Texte in einem Café, als mit der Schreibmaschine gestippte, als mit dem Computer erfasste oder mit dem Diktiergerät aufgenommene Sätze. Das Gleiche gilt übrigens auch beim Textverständnis – gelesen oder gehört. Entsprechend des Vorgehens haben Texte einen mehr oder weniger zu Ende gedachten Handlungsstrang sowie die entsprechende Konsistenz der Gedanken.
Die Fragen lauten: Wo und wie wurde der Text geschaffen?
Gefühle
„Wovon man nicht reden kann, darüber muss man schweigen.“ Mit diesem Satz hat Ludwig Wittgenstein seinen Tractatus Philosophicus beendet. Und hier findet sich auch die Grenze des Ausdrucks. Gefühle, die uns bewegen und für die uns die Worte fehlen, lassen sich entsprechend auch nicht mit Worten darstellen. Nichtsdestotrotz wirken sie auf den Fluss und die Schlüsse, die im Text niedergeschrieben oder weggelassen werden.
Die zugehörige Frage ist: In welcher Gemütsverfassung war der Autor?

Fazit: Zusammenfassend bleibt, dass ein Text viel mehr ist als die Summe seiner Worte. Meistens wird es schwer sein, diese zusätzlichen Hintergründe zu ermitteln. Vielleicht erschließt sich zumindest ein Teil, indem man sich zusätzliche Bedeutung zwischen den Zeilen vorstellt.

Not only since the Internet there is the tendency to ever shorter texts. Blog posts provide facts, opinions and gossip with less than 1000 words. In extreme cases a Tweet compresses expressions into 140 characters. Thus, it will be more and more important to be aware that a text contains only a part of the meaning. Additional meaning is between the lines.

The steps to this additional sense go over questions concerning the following aspects.

Intentions
Each text is written with a certain intention that does not necessarily reveal itself in the text. If somebody describes drawbacks, like for example the U.S. in the course of the Volkswagen crisis, then the text conveys noble reasons, like the protection of the environment or the consumers. If one could see behind the scenes, then perhaps the true intentions would become visible – influencing the automobile market or damaging the European economy in favor of the U.S.
The question that arises is: What are the true intentions of the writer?
Concepts and terms
The words that are used in a text, are coming out of the mind of the author, which he learned through concepts and terminologies. In German, new terms can be quickly created by simply combining two nouns, like e.g. joy and hunger to joy hunger. But the resulting word will be incomprehensible to some and understandable to others. If the word is used in the context of psychology, another association emerges, as if one finds it in a cook book. Eventually one cannot know, what the writer originally meant. The appropriate questions are:
In which context are the words used? What do the words mean?
Standards
All texts evolve in a cultural context with certain standards. If an American writes a text, then the individual is always in the limelight – the American dream stimulates for special performance. In Asian countries the text is created in the context of social relationships – the stimulus results from the obligations for the community.
The suitable question is: Which standards push the meaning into which direction?
Way of writing texts
The production of texts can be very different. Hand written words from the ivory tower have another character, than sentences written by hand in a coffee shop, or typed with a typewriter, or entered into a computer or spoken into a tape recorder. The same is also valid with the text interpretation – read or listened. According to the procedure, texts have a more or less well structured story line as well as a respective consistency of the thoughts.
The questions are: Where and how was the text created?
Feelings
“Whereof one cannot speak, thereof one must be silent.” Ludwig Wittgenstein finished with this sentence his Tractatus Philosophicus. And this is where we find the limits of expression. Feelings that move us and that we do not have a word for, cannot be expressed accordingly with words. Nevertheless they affect the flow and the conclusions that are written or are omitted in the text.
The associated question is: What was the mood of the author?

Bottom line: In summary, a text is much more than the sum of its words. In most of the cases it will be difficult to determine those additional backgrounds. Perhaps at least a part might be discovered, by imagining additional meaning between the lines.